Wasze dzieci już mówią?
Nina zaczyna. Idzie jej to różnie, ale i tak jako matka rozpiera mnie duma jak coś powie. No może oprócz tych chwil, gdy w miejscu publicznym bezwiednie poprzez dziwne zlepki głosek ćwiczą prawidłowe ułożenie języka i wyjdzie jej: lupa pupa pupa pupa dupa duupa duuuupaaaa!!! to też nam się zdarza...
No ale przecież każdy mały smyk musi wyćwiczyć swoją buźkę zanim zacznie mówić
To nic innego jak ćwiczenia logopedyczne pozwalające uruchomić aparat mowy.
A co zrobić jeśli dziecko opanowało już tą technikę, a nadal ma trudności z wypowiadaniem słów? Jest na to wiele sposobów, dziś pokażę Wam taki, który każdy z Was może zrobić z dzieckiem w domu - dmuchanie przez słomkę piórek do celu.
Potrzebujemy:
- duży szklany słój z szerokim otworem
- słomka do picia
- kilka piórek o równym kształcie
- 3 kolorowe kartki: żółta, niebieska i czerwona
- ołówek, czarny długopis, gumka do ścierania, klej, nożyczki, taśma klejąca
- gruba książka na podkładkę
Na żółtej kartce rysujemy kształt domku. Jego wielkość
musi być mniejsza niż średnica dna naszego słoika.Wycinamy go.
Z niebieskiego papieru wycinamy 2 kwadraty - to będą okna.
Z czerwonego papieru wycinamy prostokąt - nasze drzwi i dwa wąskie paski - dach.
Ozdabiamy całość czarnym długopisem.
Kiedy domek jest już gotowy odwracamy słój do góry dnem i przyklejamy domek po zewnętrznej stronie.
Kładziemy słój na podłodze w pozycji
leżącej z otworem skierowanym w naszą stronę.
Przed słojem kładziemy książkę, jej grubość musi być równa z wysokością otworu słoja. Możemy podeprzeć słoik z boku żeby był bardziej stabilny. I pokazujemy dziecku o co chodzi.
Układamy 3 piórka na książce przed otworem słoja.
Kładziemy się na brzuchu przed książką i słojem.
Wkładamy do ust słomkę i nakierowujemy ją na piórko leżące przed otworem słoja.
Naszym zadaniem jest dmuchnąć w słomkę tak, aby wprowadzić piórko do słoja, do domku
Dziecko widzi cel, piórko musi wrócić do domku Musi mocno dmuchać, w ten sposób świczy aparat mowy.
Kiedy pierwsze dojdzie do domku, bierzemy drugie i potem kolejne
Na pewno chwilkę potrwa zanim trzylatek zrozumie, że przez słomkę przechodzi powietrze które ono wydmuchuje i popycha piórko do przodu wprost do słoja, trzeba być cierpliwym dla swojej pociechy Czterolatkowi będzie łatwiej zrozumieć, ale wcale nie łatwiej wykonać! 
Kiedy domek jest już gotowy odwracamy słój do góry dnem i przyklejamy domek po zewnętrznej stronie.
Przed słojem kładziemy książkę, jej grubość musi być równa z wysokością otworu słoja. Możemy podeprzeć słoik z boku żeby był bardziej stabilny. I pokazujemy dziecku o co chodzi.
Układamy 3 piórka na książce przed otworem słoja.
Kładziemy się na brzuchu przed książką i słojem.
Wkładamy do ust słomkę i nakierowujemy ją na piórko leżące przed otworem słoja.
Naszym zadaniem jest dmuchnąć w słomkę tak, aby wprowadzić piórko do słoja, do domku
Dziecko widzi cel, piórko musi wrócić do domku
Musi mocno dmuchać, w ten sposób świczy aparat mowy.
Kiedy pierwsze dojdzie do domku, bierzemy drugie i potem kolejne
Na pewno chwilkę potrwa zanim trzylatek zrozumie, że przez słomkę przechodzi powietrze które ono wydmuchuje i popycha piórko do przodu wprost do słoja, trzeba być cierpliwym dla swojej pociechy
Czterolatkowi będzie łatwiej zrozumieć, ale wcale nie łatwiej wykonać! 
Polecam wszystkim, świetna zabawa i ćwiczenie w jednym
Nina, Bogna i Paulina
Nina, Bogna i Paulina
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz